Ang MÅL i fagplan

Jeg har en utfordring når det gjelder å dekke opp:

• Studenten skal etter endt emne kunne innhente, analysere og vurdere nye digitale lærings ressurser.

Har er planen (akkurat nå) om å se på forskjellige bildebehandlingsprogram/-nettsteder. Dette er aktuelt for de elevene jeg har og ikke minst kan det være nyttig for kunst- og håndtverksfaget.

Tilbakemelding fra rektor

Vi har en fornøyelig setting rundt dette prosjektet ihht ledelsen. Rektor er utrolig positiv og ser potensialet ved denne omleggingen.

Hvordan til en hvis grad kartlegge den skjulte motstanden mot innovasjonen vår

Henviser til Problemstillingen min hvor jeg redegjør for planlagt innovasjon på RUSK.

Siste studiesamling tok for seg bla skjult motstand.

Vi har oppdaget at noen er motstandere til dette vi planlegger, uten at de sier noe til oss. Det er forsåvidt en kjent sak at de som burde høre først, hører sist når det er misnøye det gjelder.

Derfor har Brita og jeg lagt ut en undersøkelse (03.03.08) blant kollegaene hvor de på ITL besvarer en anonym undersøkelse. Dette for å til en hvis grad få oversikt over hvordan kollegaene forholder seg til tanken og ideene.

I tillegg til undersøkelsen har Brita utarbeidet en planløsning over Personalrommet som viser hvordan det blir seende ut etter innovasjonen, og som viser hvilke endringer som blir foretatt.

Samtidig som undersøkelsen ble lagt ut, hengte vi opp en slik tegning på hvert lærerarbeidsrom samt et på personalrommet. Denne informasjonen tror jeg mange trengte og burde lette bekymringen til de som trodde personalrommet ville utsettes for total endring (ødeleggelse).